社区青少年活动方案篇4

一 、指导思想：

以“科教兴国、发展创新”为教育目的
，并根据坊子区教育局20__年对科技工作的基本要求，南流小学作为区科技示范校 ，我们一直倡导学生主动参与，乐于探究
、勤于动手、创造思维
，关注学生的学习兴趣和经验，促进少年儿童形成积极主动的学习态度 ，真正激发孩子们主动学习的兴趣和精神
，并围绕新课改的要求，满足学校组织学生社会时间需要 ，开展与时俱进的社会实践活动和内容丰富的科学课
。并通过科学实践活动
，让学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，了解科学探究的过程和方法 ，尝试应用与科学探究活动;逐步学会科学地看问题 、想问题
，保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲;形成大胆想象
、尊重证据，敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡 、爱祖国的情感。

本学期科技实践教育作为学校贯彻科技教育实施素质教育突破口 ，将进一步落实南流小学科技教育行动计划
、科技教育和青少年科技实践活动相结合
，以学生科技探究为前提，结合学校“创新教育 ”建设项目开展丰富多彩的学生科普创新活动 ，活动主要以综合学科的教师设计创新为主 。帮助学生探索研究及撰写一些可行性的科技探究活动小论文，尝试编写具有一定质量的科目设计
。初步拟订如下计划：

二、活动目的：

为了进一步推进我校学生 “合格+特长”的素质教育发展
，丰富青少年课余实践活动等精神;在本学年中为激发学生对生物的探究兴趣，我校的科学科科组制定以下几项评比活动：

①小发明 、小制作评比

②创作小发明论文评比

③创作小发明绘画评比

④创作小发明工艺评比等活动。

力争每年选送一定数量的科技作品 ，能够参加市科技创作小发明等评比活动;同时也争取得到校外单位的技术支持
、实践理